行动谈教育

1. 一，初步的了解：对新知有个从感性到理性的认识开始。

   
   
2. 二，重复：重复是成功之母。重复的次数足够多，才能记得住。再使用时，记得住才能顺手拈来。

   
   
3. 三，开始使用：学习到新的方法，经过重复已经牢记使用步骤，不够不够的，一定要用到实践中，通过动手去做，才能让新知融入我们的身体，融入我们潜意识，最终成为我们的能力。

   
4. 四，融会贯通:通过使用，慢慢新知新法与我们的身体融为一体，这个时候再去使用它们，基本想到就做到,完全顺手拈来。就如骑自行车一样，上车骑上就走，不用再向刚学习事小心翼翼，还要想着**步干啥，第二步干啥....

   
5. 五，再一次加强：当您能融会贯通了，什么都会了，还要再一次加强，俗话说，刀不磨要生锈，人不学要落后，还要再一次加强,只有不断学习。你才会不断进步，！成功就是比最棒的人，再多做一次，在努力一次！

   
6. 6

   此法学习新知，成功可以预见！人无完人，金无足赤。所以是人就会有麻痹大意的时候。我们不会被大象踩死（老元就看到大象，可以躲开），但我们会被蚊子叮到。一个人往往会摔倒在自己熟悉的地方。

俗话说“千里之行始于足下”，很多时候我们对于人生都有着很美好的憧憬，较高的目标期望，总想着自己能干一番大事业，而现实的情况是，随着时间的流逝，一些人慢慢接近了目标，而一些人只是在原地踏步，慨叹着人生不易。对于学生时代的孩子们也是这样，总是想取得好的成绩，但是却总是得过且过，没有找方法去接近自己的目标。

从教多年，其实不难发现这样一个现象，在一个班级中，成绩好的学生往往不用老师提醒，就知道自己应该干什么，应该学习哪一部分的内容，应该预习哪一部分的内容。而成绩差的孩子，往往不知道自己应该干些什么，总是左顾右盼，找这样东西，那样东西，浑浑噩噩就是一天。

当然，每个孩子的学习特点是不同的，有的孩子记忆能力较好，而又有的孩子逻辑思维能力较佳。有的孩子能够长时间的集中注意力，而有的孩子思维容易跳跃。虽然说学霸的学习计划表有一定的借鉴意义，但是也要结合自身条件，适合自己的方法才是**的方法。